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池田諭（Université de Paris-Est, Lycée Jules Ferry）
  現代日本語に於ける「もう」の音調変化と意味用法について

漢字の川の泳ぎ方

川上ゆか（デイドロ・パリ第七大学）
  発話と直示的ジェスチャー~人差し指の行方~

パラダイム・チェンジ「L1 型→L2 型漢字教育」へ向けて

吉田 睦（筑波大学博士課程人文社会科学研究科/日本学術振興会特別研究員）
  多様化する日本語学習者のコミュニケーション場面とその可能性

竹内理恵、山内薫（シャルル・ド・ゴール リール第三大学）
  「つながり」を重視した、新たなる日本語教育カリキュラムの試み